信息与电气工程系教师夏帅

作为一名高等教育工作者，面对突如其来的疫情，积极开展“停课不停教、停课不停学”线上教学活动。录制课程微课视频，应用超星学习平台建立学习资源，保证学生“课前视频预习、课中直播讲解、课后作业测验”，确保学习资源不断线。

学生对于教师是“匆匆的过客”，但教师对学生却是“学习中的唯一”，在线教学不允许对教学质量打折扣。课程教学中，充分考虑个性化需求，满足学生们的合理需求，承诺“让学生找不到任何不学习的理由和借口”。集中实践环节“实训套件邮寄到家”，发挥项目化教学实践性、自主性、发展性、综合性、开放性等特色，考核具体化、严格化，形成“考核内容不具体等于没有考核、考核不严格考核等于没有考核”的教学风格，切实保证实践教学质量。

信息与电气工程系教师崔冉

本该热闹的校园安静孤寂，听不到教师们讲课的慷慨激昂，看不到学生在走廊上富有生气的喧闹，恍然，是疫情让这一切延期了。但我们停课不停学，“线上教学”悄无声息的走来，我带着紧张、焦虑的心情开始了直播教学之路。曾经“线上教学”仅为互联网时代下的对于教育的创新尝试，将平时的线下教育全部转为线上教学对于教师来说一切从零开始，是一次机遇，也是一次挑战。由于无法与学生面对面交流，造成讲课进度难以把握是我在线上教学中遇到的最大的难题，通过不断的摸索，最终通过手势签到、随堂提问、课后测验、笔记投稿、课后作业和线上答疑等环节相结合的方式，确保教学效果良好，不让一个学生掉队。“线下”向“线上”教学方式的转变，我们每一个人民教师都付诸了十分的热情和努力，虽过程艰辛，但也收获颇多，希望今后我可以做的更好。

信息与电气工程系教师程国栋

作为一名党员教师，本人积极响应教育部“停课不停学、离校不离教”的号召，根据徐海学院关于疫情防控期间在线教学的工作部署，不忘初心、以学生为本，努力提高在线教学质量。

在学院和信电系提供的各项有力保障下，从积极建设优质在线教学资源，到精心组织教学环节和严格执行教学管理制度，再到不断丰富在线教学的硬软件资源，本人一直在努力做好在线教学工作。同时，通过本次在线教学，我也积累了一定的在线课程资源建设经验，为今后继续建设精品课程打下基础。

感谢学院、信电系、同行专家以及学生对我的本职工作的认可。我将把这份认可化为继续前进的动力，时刻保持谦虚谨慎的工作态度，努力克服工作中遇到的困难，保质保量地完成各项工作任务。